Reuniune de proiect - Bremen II

Momentul principal l-a constituit  vizitarea şcolii. Pentru cei 150-170 de elevi pe care îi are şcoala este foarte mare cu multe săli auxiliare. Ni s-a explicat că nu este o şcoală bogată, că au destul de mulţi emigranţi şi şomeri, dar că reuşesc să implice foarte mult părinţii în activităţile zilnice. 

Şcoala germană este mult diferită de cea românească: şcoala primară este foarte importantă pentru că la sfârşitul ei se dă un examen. În funcţie de acest examen elevii sunt direcţionaţi spre  Gymnasium ( cei care vor să urmeze o carieră academică), Realschule (pentru cei care vor să urmeze Politehnica) şi Hauptschule  (pentru cei care vor urma o filieră vocaţională). După clasa a IX-a sau a X-a, în funcţie de filieră, vor da un examen. Cei care vor sî se angajeze o pot face acum, cei care vor să continuie o pot face cu încă doi sau trei ani, finalizaţi cu un alt examen, diferenţiat în funcţie de filieră. Cam 10% dintre elevi absolvă Gymnasium, 35% Realschule şi 55% Hauptschule.

Am asistat la ore, am rezolvat puzzle-uri cu elevii, am cântat cu ei, am desenat şi ne-am jucat cu ei. Am prezentat filmuleţe despre Galaţi şi România, am răspuns la întrebările elevilor germani, am vizitat colţul românesc, am asistat la o oră de gimnastică şi la o oră de limba engleză etc.

 Ca un corolar al proiectului gazdele au pregătit o serbare compusă din dansuri, câtece şi poezii din toate ţările implicate în proiect.  România afost reprezentată de două dansuri, unul bănăţean, mai lent, şi altul, o horă transilvăneană, ceva mai rapidă, care a smuls cele mai multe aplauze de la auditoriu.

Reuniune de proiect - Bremen I

În perioada 11-16 mai 2012 am participat  la ultima reuniune a proiectului Comenius, „Europe in Motion”, reuniune care a avut loc în Germania.

Cu această ocazie am pregătit un DVD cu „Olimpiada copiilor”, competiţie desfăşurată în fiecare şcoală parteneră.  Fiecare dintre noi am ales un joc cât mai reprezenativ pentru elevi, iar apoi într-o anumită zi, în fiecare şcoală se vor desfăşura toarte cele 9 jocuri. Alegerea a fost grea pentru că fiecare dintre noi aveam multe  şi interesante jocuri dar în final a rezulatat următoarea listă: „alergatul cu o găleată plină cu apă” – Polonia, „aruncatul cizmei”  şi „alergatul în „3”picioare” din Finlanda, „noua pietre” din Turcia, „100 metri alergare viteză” din Germania, „1,2,3 Stai” din Franţa, „săritura de pe loc” din Grecia, „alergatul cu un ou în lingură”din Letonia şi „alergatul intr-o sacoşă” pentru România. Pentru că era sfârşitul proiectului am realizat şi un chestionar, pe care l-am aplicat la toate clasele, chestionar tradus de elevi în limba engleză.

Aceste materiale le-am prezentat la Bremen, Germania. Capitala landului Brema,compus doar din două oraşe Bremen şi Bremerhaven, cu centrul său monument UNESCO, este plină de monumente maiestuoase (Palatul Primăriei, Domul, Statuia lui Roland etc.).  Foarte interesante sunt şi cartierele Schnoor şi Bottcherstrasse. La 60 de km de oraş am vizitat portul Bremerhaven, în care se află Muzeul Emigraţiei (cu ambele faţete ale fenomenului – atât germanii care plecau în America în sec.XIX, cât şi emigranţii care vin în Germania în zilele noastre,  un submarin din timpul Războiului Rece şi un muzeu dedicat climei.

 

Meeting in Romania II

Oaspeţi francezi şi turci în „dulcea urbe a Galaţilor”

În cadrul unui proiect Comenius de parteneriat multilateral („Europe in Motion”), Şcoala Gimnazială Nr. 26 „Ion Creangă” Galaţi a primit vizita reprezentanţilor şcolii „Ecole Langevin” din Begles, Franţa şi ai şcolii „Haskoy Primary School„. Programul alcătuit de colectivul şcolii a fost foarte bogat şi a cuprins asistenţă la orele de curs (atât la ciclul primar cât şi la ciclul gimnazial), program de dansuri populare şi sportive (trupa de dans a şcolii), recitări de poezii, cântece, sesiuni de întrebări pentru oaspeţi (atât de la elevi cât şi de cadrele didactice). Au fost întâmpinaţi cu tradiţionala „pâine şi sare”, au dansat „Braşoveanca”, au ascultat mai multe cântece folclorice din zona Galaţiului, au vizitat colţul folcloric al şcolii, au învăţat când se scrie „ia” şi când „i-a”, au aflat cum sună o poezie de Mihai Eminescu, au atins apa Dunării, au văzut figurine „origami” realizate de elevii noştri etc.

Colegii noştri au fost extrem de interesaţi de metodele noastre de predare, de modul nostru în care rezolvăm problemele. Ca observaţii personale: sistemul de învăţământ german e mult mai dur la primar, elevii având de trecut un examen dificil la sfârşitul ciclului, examen în funcţie de care vor fi orientaţi spre filiera academică sau vocaţională. În schimb sistemul turcesc e mult mai asemănător cu al nostru, sistemul de angajare al profesorilor fiind diferit, în sensul că fiecare profesor acumulează puncte (cele mai multe puncte se acumulează însă în funcţie de depărtarea şcolii de capitală).

Pentru a arăta şi câte ceva din frumuseţile Galaţiului am efectuat vizite la Biserica Precista (mulţumiri preotului Ionel Buruiană), Biserica Greacă, Casa Cuza, Casa Colecţiilor, Muzeul de Artă, Liceul de Artă.

 

Reuniune de proiect - Riga II

  S-au vizitat obiectivele istorice ale oraşului Riga (ex. Oraşul Vechi, Muzeul ocupaţiei comuniste, Muzeul Baricadei, Opera etc.). Apoi am asistat la lectii de matematica, educatie fizica si lb.engleza, am vizitat scoala partenera, Rigas Valda Zalisa Pamatskola, am vorbit cu elevii, am distribuit materiale despre scoala noastra, orasul nostru ;i despre Romania.

-        

Reuniune de proiect - Riga

In perioada 10-15 februarie a avut loc penultima reuniune de proiect.
Riga (letonă Rīga) este capitala Letoniei, situatǎ pe malul Mǎrii Baltice, la gura de vǎrsare a râului Daugava, la 56°58' N - 24°8' E. Riga este cel mai mare oraș din Țǎrile Baltice, fiind un centru important cultural, educațional, politic, financiar și politic din zonǎ.

Centrul istoric al orașului Riga a fost inclus în anul 1997 de cǎtre UNESCO pe lista locurilor din patrimoniul cultural mondial, iar orașul este remarcat în mod special pentru arhitectura lui în stil Art Nouveau (Jugendstil), putându-se compara din acest punct de vedere numai cu Viena, Praga sau Barcelona.

Vizita coordonator

In perioada 28.09.-1.10.2011 scoala noastra a primit vizita reprezentantilor scolii coordonatoare format din Sabrina Aksen si Cordell Nandel. Programul a fost bogat si a vizat cunoasterea orasului nostru, cate ceva despre Romania (se aflau pentru prima oara in Romania), si evident depre sistemul educational romanesc: vizita orasului (Complexul Muzeal de Stiintele Naturii, Catedrala, Faleza Dunarii, Biserica Precista), a imprejurimilor (Manastirea T.Vladimirescu), si sitului UNESCO - Delta Dunarii - zona Murighiol - Uzlina -Isac.

Primire facuta cu paine si sare.

Un cantec german in onoarea oaspetilor.

Alunelul.

Reuniune de proiect Olawa II

Scoala din Olawa se numeste Záladná skola Alexandra Dubceka, scoala primara cu 7 clase - clasa 0 plus 6 clase primare -- avand peste 350 de elevi merge pe modelul scolii germane. Dotarea este impresionanta (3 laboratoare de informatica, din care unul echpat in intregime cu echipamente Apple, 2 laboratoare de limbi straine - germana, engleza, ateliere de arte plastice, muzica, sala de sport etc. Am asistat la ore, am participat la un 

concurs pe tema Comenius

 Un mic dar pentru colegii polonezi.

 Intalnire cu primarul din Olawa.

Echipa proiectului

Reuniune de proiect - Olawa

 A patra reuniune de proiect a avut loc la Olawa in perioada 7-12.10.2011, oras aflat aproape de Germania, la  aproximativ 60km de marele centru Wroclaw. Situat in Silesia, cu o istorie zbuciumata, distrus de 3 ori (de mongoli in 1241, de husiti in 1448, de armatele din razboiul de 30 de ori), centru rezidential in timpul ducilor Piast, oras german, austriac, prusac pe rand, Olawa (Ohlau in germana) a fost distrus in proportie de 60 % in timpul celui de-al doilea razboi mondial.

Echipa din Romania

In mijlocul copiilor din scoala.

Informatii despre Romania.

In clasa.

Cu directorul la discutii.

Am vizitat orasul Olawa, centrul Woclaw (Ostrow Tumski - Insula Catedralei, Rynek - piata veche a orasului vechi, Multimedia Fountain, Panorama Raclawice), fosta capitala Cracovia, orasul vechi este declarat monument UNESCO (Casteleul Wawel - palatul regilor Poloniei, catedrala Wawel - locul in care au fost incoronati  si ingropati regii Poloniei, Biserica Sf.Petru si Pavel, Wieliczka Salt Mine).

Reuniune de proiect Bordeaux 2

Şcoala franceză este de multe diferită de cea românească: 30% minorităţi, sunt şcoli în care procentul creşte până la 75%, la primar nu au note sau calificative, ci doar nivele de compenteţe de atins. Am asistat la ore, am rezolvat puzzle-uri cu elevii, am cântat cu ei, am desenat şi ne-am jucat cu ei. La gimaziu cu totul altfel, linişte absolută, elevi liniştiţi în pauze, vestiare proprii etc.

Bienvenue

Discurs de bun venit

"Autobuzul pedestru"

In clasa